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近年来,我国各高校尤其是应用型本科院校都加大了创新创业教育的力度,但是由于没有经验可循,实施过程当中存在一定认识偏差,未能完全发挥创新创业教育的应有成效。厘清创新创业教育认知,有利于充分发挥创新创业课程的价值。
应用型本科院校创新创业教育认识误区及对策
【摘 要】
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近年来,我国各高校尤其是应用型本科院校都加大了创新创业教育的力度,但是由于没有经验可循,实施过程当中存在一定认识偏差,未能完全发挥创新创业教育的应有成效。厘清创新创
【机 构】
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衡水学院经管系
【出 处】
：
科技创业月刊
【发表日期】
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2020年8期
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