【摘 要】
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【内容摘要】随着科学技术的发展和信息化教学的普及，微课逐渐在初中地理教学中得到广泛的应用，微课根据教学目标进行科学设计，通过视频教学将教学内容更直观的展示出来，帮助学生通过课前自主探究，课中学习思考，课后复习拓展更高效的吸收学科知识。初中地理的综合性较强，既包含广博的自然科学，也包含人文社科知识，从宏观到微观将人类生存的环境进行分析展示，对学生的逻辑思维和综合分析能力有较高的要求。微课突破了传统课
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【内容摘要】随着科学技术的发展和信息化教学的普及，微课逐渐在初中地理教学中得到广泛的应用，微课根据教学目标进行科学设计，通过视频教学将教学内容更直观的展示出来，帮助学生通过课前自主探究，课中学习思考，课后复习拓展更高效的吸收学科知识。初中地理的综合性较强，既包含广博的自然科学，也包含人文社科知识，从宏观到微观将人类生存的环境进行分析展示，对学生的逻辑思维和综合分析能力有较高的要求。微课突破了传统课堂的时间和空间的局限性，大大提升了初中地理教学的实效性。文章探究了微课在初中地理中的应用优势，希望可以提供一些借鉴意义。
【关键词】微课 初中地理 应用分析
信息技术的普及使互联网成为人们便捷获取信息的主要渠道，教育改革推动了现代化信息科技与教育的紧密结合，尤其是对于内容复杂、抽象性较强的地理学科来说需要互联网和计算机等多媒体的辅助，才能满足新课改对学生综合能力的培养要求，帮助学生深入的理解知识，培养学生解决问题的探究能力。“微课”这种新型教学模式就是在信息科技和互联网普及的背景下发展的，在初中地理教学中可以激发学生的学习兴趣，培养学生逻辑思维和自主探究能力，拓展了学生的知识面，加深了学生对知识的理解，极大的提升了初中地理课堂效率。
一、微课在初中地理中的应用优势
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