【摘 要】
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【内容摘要】随着新课程理念的不断深入，高中地理教学也发生了很大变化，也随之产生了问题解决教学策略，其已经被广泛应用到高中地理教学中，这种教学策略的应用在很大程度上改善了整个教学过程，培养了学生的自主探究能力，激发了学生的思维，有效提高了课堂结构的功能，真正取得了良好的教学效果。本文主要分析和探讨了高中地理教学中问题解决教学策略的应用。 【关键词】高中地理教学问题解决教学策略应用 高中地理教学的
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【内容摘要】随着新课程理念的不断深入，高中地理教学也发生了很大变化，也随之产生了问题解决教学策略，其已经被广泛应用到高中地理教学中，这种教学策略的应用在很大程度上改善了整个教学过程，培养了学生的自主探究能力，激发了学生的思维，有效提高了课堂结构的功能，真正取得了良好的教学效果。本文主要分析和探讨了高中地理教学中问题解决教学策略的应用。
【关键词】高中地理教学
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【内容摘要】科学学科在初中教学学科体系中占据着重要的地位，而实验教学则是科学教学中不可或缺的教学内容。在新课改的推进过程中，为了改善以往初中科学实验教学中存在的问题，需要探索实验教学的优化教学方式。基于此，本文根据以往的教学经验，主要以浙教版的初中科学实验中的摩擦力实验为例，探讨其实验教学方式在新时期的实践应用策略。 【关键词】初中科学学科体系摩擦力实验教学 初中科学蕴含着丰富的科学知识，实践
【内容摘要】语文教学主要目的就是为了能够培养学生的逻辑思维能力，促使学生能够喜欢语文，提高学生学习语文知识的能力。为了能够适应当前社会的发展需求，顺应新课程改革的重要要求，语文课堂教学当中应用微课开展教学逐渐成为了一种趋势。微课具有短小精湛的特点，能够更好的吸引学生的注意力，内容简练、条理清晰，是一种对传统教学模式的创新和优化，为语文课堂教学的发展带来新的发展希望。基于此，本文针对语文课堂教学中如
【内容摘要】我们的作文怎么啦，本来应该是言为心声，坦诚相见，五彩斑斓，妙趣横生，怎么就这样像一个流水线上生产出来的了？ 【关键词】初中作文 创新 个性 提起作文，这样的情景我们很熟识： 流程很熟识：教师命题——学生写作——教师批改——教师讲评。 内容很熟识：写老师，“带病上课”；写妈妈，“丽中送伞”。 模式很熟识：框架文、仿效文、克隆文。 表情很熟识：皱眉、摇头。 评分很熟识：60-
【内容摘要】初中阶段，语文课堂学习效果的评价是多元化的，对于一个学生的语文综合素养要有全方位的评价。写字写得好的学生，教师要鼓励他参加书法大赛，诗歌朗诵好的学生要鼓励他参加诗朗诵比赛，要通过正向鼓励提升同学们的自信心。在教师的鼓励下学生可以鼓起勇气并发挥自己的特长，更容易接近成功并提升教学效率。而鼓励的方法与方式，当然需要因人而异。 【关键词】初中语文鼓励性评价作用 赞美是阳光，是学生成长中最
【内容摘要】审美教育和人格塑造，是高中音乐教学的重要任务。戏曲是传统文化的精髓，在高中音乐教学中，教师要立足于教学设计，深挖戏曲文化的精髓，以陶冶学生的情操，提高学生的审美水平。文章以高中音乐《谁说女子不如男》教学为例，简述了高中音乐鉴赏教学要义和策略，希望能对高中音乐教学有所启示。 【关键词】高中音乐戏曲鉴赏《谁说女子不如男》教学案例 戏曲是我国一种历史悠久、群众基础广泛的艺术形式，在高中音
【内容摘要】基于高中物理核心素养的课堂教学策略浅谈。首先分析出通过加强师生互动交流、创设情境教学、提供实践平台三种策略。最后分析出在核心素养下高中物理課堂教学，让学生在学习基础知识的同时，培养学生的思维能力和自主学习能力。从而提高学生的实践能力，将核心素养渗透在日常教学中，提升学生的科学素养和学习效率。 【关键词】高中物理 核心素养 课堂教学 伴随着新课改的不断深入，核心素养已经变成了高中物理
【内容摘要】我国的经济发展越来越快，我们国家对教育教学也越来越重视。生物主要是对生命现象以及自然奥秘进行探索与研究，而初中学习生涯中生物也是占比十分重要的一门科目，而且在初中的生物教材当中，还有很多让学生感兴趣的实验以及问题，这篇文章就对生物教学中分组合作学习的应用进行探讨。 【关键词】分组合作学习 初中生物教学 运用 分析探讨 引言：由于新课程改革对初中学生的生物学习提出了主动参与课程的新要
【内容摘要】本文从体贴关心学生，夯实班主任管理基础;注重安全教育，强化学生安全意识;加强宿舍管理，养成良好行为习惯;开展课外活动，充分利用主题班会几方面重点探讨寄宿制学校初中班主任工作的管理策略，以期借助本文研究为初中班主任学生管理工作的有序开展略尽绵薄之力，促进寄宿制学校初中生的全面发展。 【关键词】寄宿制学校初中班主任管理 前言 在素质教育改革进程不断深化的今天，越来越多的寄宿制学校出
【内容摘要】高考化学实验题是高中阶段至关重要的以及非常难掌握的一种题型，要想突破其解题方法，以及真正的理解其深层含义，且灵活运用所学内容，这就需要学生在平时的学习化学实验题的过程中，了解该题型的特点，这样才能在以后做题中灵活运用，才能真正的理解。因为只有掌握了方法，才会发现做题都是万变不离其宗，只要理解了其基本的本质的含义，就能够灵活运用。所以这就需要我们充分了解该题型的特点，除此之外，还要了解一
【内容摘要】《涉江采芙蓉》是一首明白清浅却又意蕴悠长的诗歌，本节课试图让学生通过反复吟咏，联想想象，置身诗境，体会这首小诗诗意的多解性及五言诗在表情达意上的妙处。因而，课堂设置了三个环节：一、初步品读鉴赏诗歌，体会诗歌的意境及所传达的情感;二、学生通过合作探究的方式，展开联想想象，体会诗意的多解性;三、将本诗改写成四言，让学生通过比较鉴赏，进一步体会本诗在遣词造句上的精妙之处，以及五言诗这种诗体的