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通过对学龄前残疾儿童家长培训主要形式的基本分析，提出个别指导形式、集体性培训、推荐与提供文字音像资料是学龄前残疾儿童家长培训的有效途径。关注教师与家长双向互动、突出家长主体地位、分层分类培训是提高学龄前残疾儿童家长培训效果的基本要求。
浅析学龄前残疾儿童训练中的家长培训
【摘 要】
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通过对学龄前残疾儿童家长培训主要形式的基本分析，提出个别指导形式、集体性培训、推荐与提供文字音像资料是学龄前残疾儿童家长培训的有效途径。关注教师与家长双向互动、突
【机 构】
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襄樊职业技术学院人文艺术学院
【出 处】
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襄樊职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年1期
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