【摘 要】
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二语学习者如何理解歧义句(如:NP1+of/with+NP2+关系从句)一直备受学界关注。本研究通过两项实验考察工作记忆和二语水平对中国英语学习者关系从句挂靠歧义加工的影响。在线实验结果显示,二语水平可以调节工作记忆对挂靠歧义加工的制约作用。离线实验结果则表明,挂靠偏好很大程度上受到句法结构和二语水平的影响,工作记忆的影响较小。研究结果支持了“二语加工认知容量受限的理论”,认为二语和母语句子加工策略本质上是相同的,加工过程中所表现出的差异源于二语加工认知容量受限,与“浅层结构假说”理论预期不符。
【机 构】
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上海财经大学外国语学院,上海财经大学
【基金项目】
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上海市哲社青年项目“认知心理学视角下汉语特殊句式位序选择机制的研究”(2018EYY010)的阶段性成果。
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二语学习者如何理解歧义句(如:NP1+of/with+NP2+关系从句)一直备受学界关注。本研究通过两项实验考察工作记忆和二语水平对中国英语学习者关系从句挂靠歧义加工的影响。在线实验结果显示,二语水平可以调节工作记忆对挂靠歧义加工的制约作用。离线实验结果则表明,挂靠偏好很大程度上受到句法结构和二语水平的影响,工作记忆的影响较小。研究结果支持了“二语加工认知容量受限的理论”,认为二语和母语句子加工策略本质上是相同的,加工过程中所表现出的差异源于二语加工认知容量受限,与“浅层结构假说”理论预期不符。
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