有效开展小学作文生活化教学的策略浅析

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摘 要 游戏是小学生喜闻乐见的活动形式,尤其对于低年级小学生来讲,游戏的吸引力更大。正因为如此,游戏教学在小学低年级数学教学中的应用十分广泛,并且所取得的效果也十分显著。教师在教学过程中适当地融入一些游戏的环节,能够使小学生体验到学习的快乐,让学生玩得过程中完成学的任务。低年级小学生好动、好奇,难以长时间集中注意力,学习过程中经常走神。而游戏教学,可以提升教学的趣味性,让学生在玩中学,并且能够在趣
摘 要 众所周知,英语是一门语言学科,核心素养培养的提出要求教师着力培养学生的语言能力。语言能力的形成和发展离不开语言的输入和输出。阅读和写作正好是输入和输出语言的主要途径。因此,在组织小学英语教学活动的时候,教师要把握读写关系,实施以读促写教学模式,驱动学生积累语言、运用语言,提高语言能力,發展英语核心素养。  关键词 小学英语;核心素养;以读促写;教学模式;实施对策  中图分类号:G622 文
摘 要 阅读广度即阅读范围的大小;深度阅读即对文章进行反复阅读,深刻理解作者表达的情感,深度思考阅读中发现的问题,阅读中能抵达文章承载的内在情感及人文元素。阅读广度是量的积累,它是深度阅读的基础。  关键词 阅读教学;引导学生;教师  中图分类号:G443 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)18-0183-01  《义务教育语文课程标准》对小学高年级阅读提出这样的教学目标:联
摘 要 学生的作业情况,无论是国际还是国内,都受到了极大程度的关注。英语这类语言类学科在学习时比较枯燥,缺少趣味性,英语作业也以做试卷为主,导致学生对学习英语的热情降低。因此,英语老师在布置作业的时候要注重多样化,综合听、说、读、写四项元素,设计出丰富多样的课后作业,在激发学生学习英语的好奇心和兴趣的时候,还可以提高学生学习热情,提升学习效率。本文针对于当前英语老师布置作业中所表现出来的问题,探讨
摘要 近年来的社会发展给教师们的教学带来了极大的优势的同时也提出了许多要求,尤其是素质教育的提出更对于教学理念的改革提出了一定的要求,在这样的教学要求下,若是仅仅依靠传统的教学方法来进行教学,则难以达到更高的教学效果。因此在实际教学中,教师们需要以更为新型的教学方法来为课堂注入一定的活力,保证课堂的顺利进行的同时也对学生们进行更为综合性的培养,让他们能够获得多角度的成长,从而能够与社会的发展更加契
摘 要当前,如何提高课堂效率是每位教师需要解决的难题,而抓好预习是至关重要的。因此學生前置性探究学习就是必不可少的。为了保证学习内容前置性学习的顺利开展,教师通常会在深入剖析数学教学内容之后安排一定的前置性学习任务,让学生自主探究,发现和解决问题,让数学课堂充满智慧。  关键词学习内容前置;有效性  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)31-0143-02
摘 要以新课程标准为指导所编写的人教版高中化学必修教材,其最大亮点之一就是插图的种类和数量较之以往有了明显的增加,教材插图在内容、构思上别具风格、精美绝伦。这些形象、生动而又直观的画面不仅让化学教材变得精彩纷呈,而且它们还蕴含着深刻的化学知识。如何在教学中充分发挥插图的作用,引导学生挖掘插图背后所隐藏的化学知识,本论文将就上述问题展开讨论。  关键词人教版;化学教材;插图;功能  中图分类号:J2
摘要 随着教学改革的开展,教学理念和教学方式也发生了不断的变化。在新时期的教学中,教师也应该紧跟时代发展的步伐,在教学中合理地应用微课,提升语文教学的效率。本文首先分析了在小学语文教学中应用微课教学的意义,然后针对如何在教学中有效地应用微课提出了几点策略。  关键词 微课;小学语文;高效课堂  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)26-0008-02  在
摘 要 随着全球一体化脚步的加快,现代社会对英语人才的重视程度也在不断提升。新课改革背景下的英语教学,要求教师注重学生能力培养,通过阅读教学训练,增进学习动力,提升学生整体语感及词汇积累。基于此,本文将探讨新课改下如何提高初高中英语阅读教学效率。  关键词 新课改;初高中英语阅读;教学效率  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)28-0004-02  新课
摘 要 计算一直是学生数学学习生活的重点和难点,也是学生在学习过程中使用最广泛的数学知识。尽管数学教学内容发展得日新月异,但计算仍然在整个数学教学过程中占有非常重要的地位。本文研究了在当前核心素养背景下小学高年级教师对学生计算能力与核心素养培养的主要问题。  关键词 核心素养;小学数学;高年级;计算教学  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)28-0202