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为了适应新课程改革的对于教师的要求,中小学英语骨干教师培训中采取了合作研修模式,这一模式受到了参训教师的普遍欢迎,但在实施过程中也发现了一些问题,本文将就合作学习意识培养,合作研修情景建构,具体实施及延续等问题进行进一步探讨,并提出相应的策略措施。
建构主义指导下的中小学英语骨干教师合作研修培训模式的问题及对策研究
【摘 要】
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为了适应新课程改革的对于教师的要求,中小学英语骨干教师培训中采取了合作研修模式,这一模式受到了参训教师的普遍欢迎,但在实施过程中也发现了一些问题,本文将就合作学习意
【机 构】
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唐山师范学院外语系
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2016年12期
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