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《数学课程标准》指出，学生要“丰富对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维”。空间观念作为数学学习的内容在课程标准中被明确地提出，足以说明让学生建立空间观念，是新理念下数学教学活动中的一项重要内容，也是学生应具备的一种基本数学素质。
巧妙跳转 积极提升——谈小学生空间观念的形成及有效培养
【摘 要】
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《数学课程标准》指出，学生要“丰富对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维”。空间观念作为数学学习的内容在课程标准中被明确地提出，足以说明让学生建立空间
【机 构】
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浙江省磐安县实验小学
【出 处】
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教学月刊(小学版)
【发表日期】
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2009年7期
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