【摘 要】
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在21世纪,科学素质已越来越成为一个现代人基本素质中不可缺少的重要组成部分。科学的知识、方法和精神从不同侧面构成人的科学素质。为了适应21世纪我国社会主义现代化建设
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在21世纪,科学素质已越来越成为一个现代人基本素质中不可缺少的重要组成部分。科学的知识、方法和精神从不同侧面构成人的科学素质。为了适应21世纪我国社会主义现代化建设的各类人才的需要,教改在不断深化。在这次课程改革中,无论初中还是高中,都十分强调多媒体课件在教学中的作用。遵循新课程理念的要求:“生物课程必须与信息技术整合,构建信息技术的平台,建立数字化信息系统;充分运用教学软件和计算机网络,实现生物信息知识的共享和互动交流”。因此计算机操作技术在教育教学上的应用也日趋广泛。现在许多学校都建成了校园网,并与internet连接,构成了全方位、多渠道、交互式的教学体系。但是今天,我们反思几年来的研究和实践,不无感想:高中生物多媒体教学有何目的?如何把握使用多媒体课件的时机,达到教与学的有机结合,培养学生的科学素质。
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