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随着社会发展科技进步,传统的大学计算机公修课教学模式已经不能满足学生的学习需求,教学改革势在必行。本文对基于翻转课堂和众包模型相结合的计算机公修课程教学模式进行研究和探讨,发挥学生的主观能动性,为现有教育资源的利用与共享提供一种新的研究思路。
基于众包与翻转课堂的计算机公修课教学改革研究与实践
【摘 要】
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随着社会发展科技进步,传统的大学计算机公修课教学模式已经不能满足学生的学习需求,教学改革势在必行。本文对基于翻转课堂和众包模型相结合的计算机公修课程教学模式进行研
【机 构】
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郑州大学信息工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年35期
【基金项目】
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郑州大学教育教学改革研究与实践项目(2019ZZUJGLX041),河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2017SJGLX007)
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