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新课改下,小学数学教学理念及教学目标发生了巨大变化。在实际的数学教学中,要求相关教师除了需教导学生数学相关知识外,还要重视学生的变向思维,以提高学生的思维灵活性及知识运用能力,提升小学生的数学综合素养。本文结合笔者多年教学经验,对小学数学中学生变向思维的培养策略进行分析,希望给相关教师提供一些有价值的参考。