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中小学教师在论文写作中往往存在理论素养欠缺，忽略实证和比较方法的研究，论据缺乏，附件不规范等问题。对其进行论文写作培训极为重要，但现行教师论文写作培训工作方面存在培训理念陈旧，内容实用性不强，方式单一，管理制度不完善等问题。本文通过实际调查分析，从培训理念、内容、形式和管理四方面对现今教师论文写作培训提出意见和建议，从而有效的提高教师论文写作的水平。