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新课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化,笔者认为其唯一途径就是要达到有效教学.有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间、精力投入,取得尽可能多的教学效果而组织实施的活动.它要求教师拥有有效的教学理念、掌握有效的教学策略、引导学生的有效学习,教师的教学活动要有效果、有效率、有效益.高中化学教学的“有效”,更强调高中化学的学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程,可以采用兴趣化教学、生活化教学、探究性教学等教学策略实施有效教学.