高校大学新生乙型肝炎病毒感染状况及防治策略

来源 :大家健康(学术版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaqiushi9527118129
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:分析探讨高校大学生乙型肝炎病毒感染状况和防治策略。方法:对该市某高校2013~2015级入学新生的血清学检测结果进行分析。结果:2013~2015级,我市该高校入校新生共计11 235人接受体检,HBsAg阳性率为3.21%(361/11 235),男生HBsAg阳性率明显高于女生,农村明显高于城市(P<0.05)。结论:我市该高校新生存在乙肝感染的潜在危险,为有效控制乙肝的传播,可采取综合新的防治措施。 Objective: To analyze and discuss the situation of hepatitis B virus infection in university students and the prevention and treatment strategies. Methods: The serological test results of freshmen from 2013 to 2015 in a certain university in this city were analyzed. Results: From 2013 to 2015, a total of 11 235 freshmen were enrolled in our university for medical examination. The positive rate of HBsAg was 3.21% (361/11 235). The positive rate of HBsAg in boys was significantly higher than that in girls and in rural areas was significantly higher than that in urban areas (P < 0.05). Conclusion: There is a potential risk of HBV infection among freshmen in our university. In order to effectively control the spread of hepatitis B, we can take a comprehensive new prevention and treatment measures.
其他文献
自主探究是指在教师的引导下,围绕教学过程中提出的问题,借助一定的学习资料,让每个学生根据自己的体验,用自己的思维方式自由地、开放地去探究、去发现、去创造有关的数学知
期刊
乌昌经济一体化进程的推进要以科学发展观为前提,正确处理人口资源、环境的关系,这不仅是经济一体化的客观要求,也是构建和谐社会的基本要求。本文在论述了乌昌经济一体化与和谐
《数学课程标准》明确提出,教师在教学过程中需要创造性地使用教材,最大程度地深入挖掘教材,将教材价值最大化。通过恰当地引导,引发学生合理的猜想,激发学生探究的欲望,让学
概念学习是数学知识体系中不可或缺的一部分,也是最为基础最为重要的部分,因此在数学学习中我们一定要帮助学生厘清概念的内涵,为学生的学习夯实基础,打下一个良好的开端。但
企业想要立足于长久发展,精细化财务管理是必不可少的,在企业中,财务管理具有一定的决定和引导作用,能够改变企业的发展方向和发展目标,同时财务管理影响着企业在同行业中的
证据开示制度是一项体现程序公正价值,保障辩护防御权的重要的司法诉讼制度,其必要性是不容置疑的。 本文试从该制度的历史沿革和典型外国法例、法理基础及其国内的立法、司法
为了全方面发展高职院校体育教育体系,在加大体育技能教育范围的基础上增强对学生人文素质的培养力度很有必要。本文深入了解了人文素质的内容,针对高职体育教育阐述了人文素
从事高中语文教学工作已经10年,最近5年一直在教高三毕业班,做完了《5年高考3年模拟》,改过无数次高三月考试卷,也讲评了无数张高考试卷和模拟卷.可是,越改越困惑,越讲越迷茫
近日,在出门诊时遇到一对母子——焦虑的母亲和沉默的儿子。“医生,你看看我的儿子,他整天玩游戏,王者荣耀、权利游戏、黑暗大天使都玩,我们怎么都劝不住他。”那位母亲一进诊室,就着急地说了起来。他的儿子3年前开始痴迷于玩网游,拒绝上学,睡眠和吃饭都不规律,如今孩子每天像“老僧入定”般坐在电脑前,几乎和家人无任何交流,个人卫生也不料理。这可急坏了父母。  一旁沉默不语的小伙子,17岁,头发凌乱,T恤的衣领
期刊
选课走班是新时期高中教育的系统性改革,是适应新高考的一项知识教学模式,这项教学制度的实施,也给各学科高中教师提出了新的教学要求.因此本文中,笔者就将站在高中语文教学