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课题项目：本文为2015年度沧州市社会科学发展研究课题《高校大学生社会主义核心价值观培育的研究》的阶段性研究成果。（课题编号：201592）
摘 要：本文分析了大学生对社会主义核心价值观的认知，存在的问题及其原因，提出了有关加强大学生核心价值观教育的对策，真正有效地落实了实现社会主义核心价值观对大学生的教育。
关键词：我国社会主义核心价值观；大学生；现状；对策分析
[中图分类号]：G641 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2016）-05--01
在十八大报告时，胡锦涛强调要重点把握社会主义核心价值观[1]。为加强当前大学生对社会主义核心价值观的理解，加强社会主义核心价值观对大学生教育的影响力，我们做出了与大学生的实际情况相结合的总结，使社会主义核心价值观在大学生中发挥了指导作用。
一、当代大学生社会主义核心价值观的分析情况
大学生核心价值观指大学生在大学阶段以思想教育为主要组成成分的价值观教育中，作为受教育的大学生对社会主义核心价值观基本内涵的认知情况[2]。
1、大学生对社会主义核心价值体系的认知现状
（1）对马克思主义指导思想的认知现状。在大学的生活中，马克思主义指导思想对大学生的学习生活起着指导作用，但部分学生不能完全用马克思主义思想解决生活中出现的问题。但马克思主义还是被大部分学生所信仰，但又存在严重的信仰危机，这提醒我们对大学生的信仰教育亟待提高。
（2）以爱国主义为核心的民族精神现状。在祖国遇到危难时绝大部分学生们甘愿选择奉献自己，与祖国共生死，这体现了大部分学生的爱国主义情怀。
二、大学生社会主义核心价值观存在的问题及分析
从整体情况看，大学生们的核心价值观是积极向上的，但也存在一些问题。
1、大学生对社会主义核心价值观的认识过于肤浅，不能充分理解，存在片面认识问题的情况。
当前学校在教育上只注重学生考试的及格率，而不注重学生实际掌握知识的情况，部分高校在理论教育上实施简单的教学方式，把社会主义核心价值观的教育变成了考卷，大部分同学为了考试而学习，导致学生对理论知识的理解过于片面化，没有整体的掌握知识。
2、信仰危机在部分大学生中存在
随着中国社会主义市场经济的快速发展，传统的思想观念和道德意识受到很大的冲击，让部分学生对马克思主义、共产主义丧失了信心，存在信任上的危机。
3、大学生在践行社会主义核心价值观时脱离实际
眼下是这个商品社会中，最大的特点就是趋利避害。但以集体主义为主导的社会主义核心价值观，最大的特点是公私兼行。在社会主义市场经济环境下，每个人都是现实的。而社会主义核心价值观是坚信理想的，但在现实生活中，“实际”的人比拥有理想主义原则的人活得更精彩，这是理论与现实困惑间的矛盾。因而社会主义核心价值观眼中逃脱了实际。
三、加强当代大学生社会主义核心价值观教育的方法
部分高校针对大学生社会主义核心价值观的教育，其重要手段是培养接班人。在培养大学生们社会主义核心价值观教育过程中发现的问题，我们必须重视，要加强思想政治教育，采取新思路与新方法，继续加强对大学生社会主义核心价值观教育的建设。
1、从学校教育方面
首先，更进教育理念，变通教育方法，不断创新，提高教学效率。只要学校不断的更进教育理念，才能不断地为大学生社会主义核心价值观提供与时俱进的教育方法，才能让大学生学习知识的热情不断被激发，培养大学生的创新理念。其次，要加强校园文化建设。以多姿多彩的校园文化建设为教育体系，把社会主义核心价值观融入到校园文化的组织建设过程中，有利于大学生在潜移默化中形成高尚的思想境界与道德情怀。最后，更要充分发挥媒体网络的作用。学校要组建有关社会主义核心价值观教育的网站，把有关党的政策发布到网站上，培养学生浏览学习文件的精神，以便于加强对当代大学生社会主义核心价值观的教育。
2、从教师方面
首先，加强师德建设。高尚的师德能让大学生们在和谐的氛围下学习，高尚的师德对大学生社会主义核心价值观的形成与发展有重要影响。其次，要明确德育教学的目的。教师在对大学生德育教学时，把学生的认知、情感、意志、思想等方面统一起来，在教学过程中突出育人为先的作用。教学不能光把学生理论知识作为唯一目的，而应使学生在学习过程中，认识到社会主义核心价值观的真正意义，从而转化为学生自己的价值观，然后再运用到实践中去。最后，贴近学生的内心与实际。教师更要有效地对大学生进行有关社会主义核心价值观的教育，从学生本人的实际情况出发、掌握学生内心的需要入手，从而实现大学生自身发展的需求，最终使大学生形成坚定的马克思主义信仰。
3、从大学生学习方面
首先，要加强理论知识的学习。大学生应该主动学好思想政治课，更需要关注国家的一些时事政治，积极参加学校的科学文化讲座等，通过多种方式的政治理论学习，大学生要坚定不移站在马克思主义的立场、坚信中国特色社会主义的理想信念，大学生要将民族与时代精神发扬光大，要树立正确的社会主义荣辱观，成为爱国、守法、敬业、诚信的好公民。其次，要积极投身于社会主义的实践中去。在实践活动中让大学生增强对社会主义核心价值观的理解与认知，大学生要注意把理论与实践相结合，把社会主义核心价值观的理论应用于实践中去，从而更好地指导社会实践工作。
参考文献：
[1]社会主义核心价值体系学习读本[M].北京：中共中央党校出版社，2010.
[2]杨志臣、大学生核心价值观教育研究[D].大连理工大学2010硕士论文.
[3]邹小丽、大学生社会主义核心价值观现状与分析.2014/07/05.
摘 要：本文分析了大学生对社会主义核心价值观的认知，存在的问题及其原因，提出了有关加强大学生核心价值观教育的对策，真正有效地落实了实现社会主义核心价值观对大学生的教育。
关键词：我国社会主义核心价值观；大学生；现状；对策分析
[中图分类号]：G641 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2016）-05--01
在十八大报告时，胡锦涛强调要重点把握社会主义核心价值观[1]。为加强当前大学生对社会主义核心价值观的理解，加强社会主义核心价值观对大学生教育的影响力，我们做出了与大学生的实际情况相结合的总结，使社会主义核心价值观在大学生中发挥了指导作用。
一、当代大学生社会主义核心价值观的分析情况
大学生核心价值观指大学生在大学阶段以思想教育为主要组成成分的价值观教育中，作为受教育的大学生对社会主义核心价值观基本内涵的认知情况[2]。
1、大学生对社会主义核心价值体系的认知现状
（1）对马克思主义指导思想的认知现状。在大学的生活中，马克思主义指导思想对大学生的学习生活起着指导作用，但部分学生不能完全用马克思主义思想解决生活中出现的问题。但马克思主义还是被大部分学生所信仰，但又存在严重的信仰危机，这提醒我们对大学生的信仰教育亟待提高。
（2）以爱国主义为核心的民族精神现状。在祖国遇到危难时绝大部分学生们甘愿选择奉献自己，与祖国共生死，这体现了大部分学生的爱国主义情怀。
二、大学生社会主义核心价值观存在的问题及分析
从整体情况看，大学生们的核心价值观是积极向上的，但也存在一些问题。
1、大学生对社会主义核心价值观的认识过于肤浅，不能充分理解，存在片面认识问题的情况。
当前学校在教育上只注重学生考试的及格率，而不注重学生实际掌握知识的情况，部分高校在理论教育上实施简单的教学方式，把社会主义核心价值观的教育变成了考卷，大部分同学为了考试而学习，导致学生对理论知识的理解过于片面化，没有整体的掌握知识。
2、信仰危机在部分大学生中存在
随着中国社会主义市场经济的快速发展，传统的思想观念和道德意识受到很大的冲击，让部分学生对马克思主义、共产主义丧失了信心，存在信任上的危机。
3、大学生在践行社会主义核心价值观时脱离实际
眼下是这个商品社会中，最大的特点就是趋利避害。但以集体主义为主导的社会主义核心价值观，最大的特点是公私兼行。在社会主义市场经济环境下，每个人都是现实的。而社会主义核心价值观是坚信理想的，但在现实生活中，“实际”的人比拥有理想主义原则的人活得更精彩，这是理论与现实困惑间的矛盾。因而社会主义核心价值观眼中逃脱了实际。
三、加强当代大学生社会主义核心价值观教育的方法
部分高校针对大学生社会主义核心价值观的教育，其重要手段是培养接班人。在培养大学生们社会主义核心价值观教育过程中发现的问题，我们必须重视，要加强思想政治教育，采取新思路与新方法，继续加强对大学生社会主义核心价值观教育的建设。
1、从学校教育方面
首先，更进教育理念，变通教育方法，不断创新，提高教学效率。只要学校不断的更进教育理念，才能不断地为大学生社会主义核心价值观提供与时俱进的教育方法，才能让大学生学习知识的热情不断被激发，培养大学生的创新理念。其次，要加强校园文化建设。以多姿多彩的校园文化建设为教育体系，把社会主义核心价值观融入到校园文化的组织建设过程中，有利于大学生在潜移默化中形成高尚的思想境界与道德情怀。最后，更要充分发挥媒体网络的作用。学校要组建有关社会主义核心价值观教育的网站，把有关党的政策发布到网站上，培养学生浏览学习文件的精神，以便于加强对当代大学生社会主义核心价值观的教育。
2、从教师方面
首先，加强师德建设。高尚的师德能让大学生们在和谐的氛围下学习，高尚的师德对大学生社会主义核心价值观的形成与发展有重要影响。其次，要明确德育教学的目的。教师在对大学生德育教学时，把学生的认知、情感、意志、思想等方面统一起来，在教学过程中突出育人为先的作用。教学不能光把学生理论知识作为唯一目的，而应使学生在学习过程中，认识到社会主义核心价值观的真正意义，从而转化为学生自己的价值观，然后再运用到实践中去。最后，贴近学生的内心与实际。教师更要有效地对大学生进行有关社会主义核心价值观的教育，从学生本人的实际情况出发、掌握学生内心的需要入手，从而实现大学生自身发展的需求，最终使大学生形成坚定的马克思主义信仰。
3、从大学生学习方面
首先，要加强理论知识的学习。大学生应该主动学好思想政治课，更需要关注国家的一些时事政治，积极参加学校的科学文化讲座等，通过多种方式的政治理论学习，大学生要坚定不移站在马克思主义的立场、坚信中国特色社会主义的理想信念，大学生要将民族与时代精神发扬光大，要树立正确的社会主义荣辱观，成为爱国、守法、敬业、诚信的好公民。其次，要积极投身于社会主义的实践中去。在实践活动中让大学生增强对社会主义核心价值观的理解与认知，大学生要注意把理论与实践相结合，把社会主义核心价值观的理论应用于实践中去，从而更好地指导社会实践工作。
参考文献：
[1]社会主义核心价值体系学习读本[M].北京：中共中央党校出版社，2010.
[2]杨志臣、大学生核心价值观教育研究[D].大连理工大学2010硕士论文.
[3]邹小丽、大学生社会主义核心价值观现状与分析.2014/07/05.