基于翻转课堂的混合学习教学模式研究

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随着现代教学技术水平的发展,教学模式实现了优化创新发展,翻转课堂仅仅是互联网技术和信息技术发展背景下所产生的教学模式之一,其能够充分地利用网络教学工具,让学生自行展开课前的学习活动,将课堂教学时间预留为项目的学习,实现教学活动的应用化发展,即学生能够在课堂时间内展开对本地化或全球化的挑战以及其他现实问题的探究学习。因而作为混合学习教学模式的重要表现形式之一的翻转课堂教学模式,展开对其的研究能够提升混合学习教学模式的人才培养的积极性和全面性。
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