【摘 要】
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专业诊改是高职院校构建内部质量保证体系,提升人才培养质量的有效手段。从专业诊改质量控制目标点的设计和专业诊改实施路径2个方面介绍了质量控制目标点的设计依据、内容,
【基金项目】
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河北省教育科学研究“十三五”规划2017年度一般课题“基于爱尔兰教育质量保证体系的高职院校专业诊断与改进机制研究”(课题编号:1704277),主持人刘辉;唐山市教育科学研究“十三五”规划课题“基于爱尔兰教育质量保证体系的高职院校专业诊断与改进机制研究”(课题编号:135LX022),主持人刘辉
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专业诊改是高职院校构建内部质量保证体系,提升人才培养质量的有效手段。从专业诊改质量控制目标点的设计和专业诊改实施路径2个方面介绍了质量控制目标点的设计依据、内容,并从专业诊改工作机构、机制和实施3个方面介绍了专业诊改的路径,重点分析了专业人才需求调研、人才培养方案制定与实施、专业条件建设与保障、教师业务能力和人才培养满意度的重点内容,旨在为专业诊改提供经验,推进专业高质量发展。
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