上海城市景观环境微更新项目案例

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随着城市的快速发展,越来越多的城市环境景观正处在年限较久,公共设施老化及环境差的状态中.如何对城市老旧部分进行优化升级和品质提升,满足居民逐日提高的品质需求,是城市设计师们亟需解决的问题.
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本科生导师制往往由于受专业的限制,不能充分发挥作用.高校应当摒弃专业和学科限制,以兴趣导向、自由选择的方式建立跨学科的本科生导师制,提高导师指导效果,激发学生兴趣,提升学生综合素质.
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以曾在国内有过韩语学习经验的在韩中国留学生为对象,调查他们在留学过程中的文化适应性.结果显示,留学前的语言学习时间长度与留学时间的长度对语言适应有影响,而对生活适应方面没有影响,且语言适应越好,生活适应程度也随之提高.
应对好大学生心理危机突发事件是维护高校校园安全稳定的重要环节.运用4R危机管理理论结合工科院校大学生的心理特点和目前高校心理危机干预的现状,在危机发生的前、中、后三个阶段进行相应的干预,在缩减、预备、反应和恢复四个阶段分别提出相对应的举措,从而更好地从专业性、科学性和创新性角度来应对学生群体产生的心理危机,降低心理危机突发事件可能造成的影响与损害,提高学生的心理调节能力,培养学生良好心理品质,用心理育人的实效促进学生身心健康发展.
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习近平在“七一”重要讲话中提出了“两个结合”的重要论述.在推进中国特色社会主义理论新发展的历史征程上,在向第二个百年目标奋进的伟大历史起点上,要从实践逻辑重新梳理中国共产党“实事求是”与马克思主义中国化的“结合”;从历史逻辑深刻领悟马克思主义理论与中华优秀传统文化的“结合”;从理论逻辑接续展望新时代中国共产党的文化使命与文明视野,深入阐释中国式现代化新道路对于发展人类文明新形态的重大意义,深入阐释中国话语与中国智慧对于构建人类命运共同体的重大意义.
一、《摘要》的历史编纂与研究rn在国内外学界中,关于《黑格尔摘要》(以下简称“《摘要》”)的内容及其与《1844年手稿》的关系鲜有学者讨论.MEGA2关于此部分的序言、注释、附录卷,对《摘要》的历史编纂、经济学与哲学定位、写作顺序作了详细的说明,为我们研究这一文本奠定了文献基础,也促使我们去重新审视这一被遗忘的文本.
采用中小学教师工作特征问卷中的工作资源分问卷、中小学教师职业倦怠问卷和中文版Utrecht工作投入量表对799名中小学教师进行测查,基于职业心理健康的视角,通过因素分析探讨教师工作资源的分类,并考察不同类别的工作资源对教师职业倦怠和工作投入的影响.结果 发现:(1)组织支持、同事支持和硬件条件等工作资源,能够正向预测工作投入,但对情绪衰竭和非人性化没有显著的预测作用,可称为“激励型资源”;(2)自主控制和工作意义等工作资源,既能够负向预测情绪衰竭和非人性化,又能够正向预测工作投入,可称为“成长型资源”;(
节点城市需要围绕“一带一路”和长江经济带发展,形成有效对接、充分融入的新格局.论文基于度中心性和中介中心性测度,开展了节点城市融入“一带一路”和长江经济带发展的类型识别,形成了节点城市的六种类型划分.在此基础上按照节点城市的不同类型,分析其融入“一带一路”和长江经济带所面临的四种挑战,形成了节点城市对接融入国家顶层设计的具体路径,包括提升各节点城市的经济开放功能、通道枢纽功能、要素集聚功能、对外交往功能、综合服务功能等.最后从跨区域协调机制、区际互联互通机制、要素保障机制等角度,形成了相应保障机制.
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