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“解决问题的策略”是新苏教版小学数学三年级下册的主要内容，学好这节课，为解决实际问题，掌握如何解决应用题，打下了坚实的基础。文章以“解决问题的策略”第1课时“从问题出发”的教学为例，探讨这节课的得与失，以期构建互动高效的小学数学课堂。
“解决问题的策略”第1课时——“从问题出发”的教学案例
【摘 要】
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“解决问题的策略”是新苏教版小学数学三年级下册的主要内容，学好这节课，为解决实际问题，掌握如何解决应用题，打下了坚实的基础。文章以“解决问题的策略”第1课时“从问题出发
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区大彭镇新河学校
【出 处】
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新课程研究：下旬
【发表日期】
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2016年11期
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