【摘 要】
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文章简要分析了我国目前义务教育阶段艺术教育的现状:现阶段对艺术教育真正价值与作用的认识有失偏颇;应试教育的主导作用明显;学校、家庭和社会的艺术教育脱节,缺乏有效的艺
【机 构】
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北京师范大学艺术与传媒学院,北京师范大学哲学与社会学学院,
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文章简要分析了我国目前义务教育阶段艺术教育的现状:现阶段对艺术教育真正价值与作用的认识有失偏颇;应试教育的主导作用明显;学校、家庭和社会的艺术教育脱节,缺乏有效的艺术资源整合机制;资金、设备不足,师资力量薄弱;学生对艺术教育相关课程缺乏兴趣和重视等问题。针对其中存在的问题作出了分析,结合国内外相关理论与实践,提出改进艺术教育的参考方法。
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