解读农村教育的“贫困”

来源 :现代教育论丛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:betteryear2009
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最近国家教育部组织近百名专家进行研究的成果正式公布,这项成果为国家全面建设小康社会和加快我国现代化进程提供了许多战略构想与具体行动方案,同时,许多长期沉淀在教育系统中的问题也被提到了研究和解决的台面上,例如:高中文化程度人口比重偏低成为我国人力资源素质提高的瓶颈,人力资源的巨大与人口整体素质的差距明显,城乡之间劳动力受教育水平层次结构呈现出较大的不均衡性,“教育关怀”,和“弱势补偿制度”的提法成为这项成果最受关注的“兴奋点”等.
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