Knowledge Fusion and Synchronization over Ubiquitous Ontology Mapping

来源 :电脑和通信(英文) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dusl520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
With the rapid development and popularization of web services, the available information types and structure are becoming more and more complex and challenging. Actually web services involve the need for dynamic integration and transparent knowledge integ
其他文献
It has a great significance to combine multi-source with different spatial resolution and temporal resolution to produce high spatiotemporal resolution Normaliz
当前,网络舆论监督在中国政治民主化进程等方面发挥了前所未有的积极作用,但是由于网络本身的虚拟性和匿名性等特点,在网络监督过程中还存在很多问题。本文探讨了网络舆论监
为推动基层金融标准化工作与金融精准扶贫有机融合,充分发挥金融企业标准的创新引领作用,促进地方法人银行创新农村金融产品和服务,2019年,人民银行邵阳市中心支行积极组织推
在交通管理中,人们经常有一个困惑:为什么一些驾驶员的素质无法再提升一下?为什么明明应该减速让行的地方,硬要加速抢行?为什么已经有交通标志告知路口要到了。应该提前并线,却非要
在语文课程改革深入发展的今天, 落实 “言语实践活动” 是促进学生 “语言运用与构建” 从而发展 “语文核心素养” 的重要手段.本文以 《氓》 教学为例, 阐明其 “言语实践
三亲六故:“三亲”指宗亲、外亲、妻亲;“六故”指夫妻及双方父母方面的熟人。三生有幸:“三生”指前生、今生、来生。
写作提示与要求:阅读下面一首短诗,根据要求作文。
英语阅读理解一直是初中英语教学的重点和难点,同时也是阻碍学生提高英语成绩的关键,通过实际教学中观察可以看出,学生在英语阅读理解解题过程存在障碍最大的原因是,文章没看
学习英语,单词就是第一要素,英语单词对于学好英语非常重要,因为只有贮存了大量的词汇,才能看懂句子,才能理解课文,提高阅读速度。记单词是学生学英语的一个薄弱环节,如何帮
理解。教学的第一步是理解。我们要求教师对所教的内容要有批判性的理解。我们期望教师能理解他们所教的内容,如果可能,还可以用多种不同的方式来理解。教师应该理解同一学科内