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目的研究情绪管理训练法对精神分裂症患者的生活质量、负性情绪和认知功能的影响。方法选择2013年4月至2016年10月期间收治的130例精神分裂症患者作为观察对象，根据随机数字表法将其分为观察组和对照组，每组各65例。对照组患者接受常规的治疗和常规的护理干预，观察组患者在常规治疗和常规护理的基础上采用情绪管理训练法进行护理干预，时间为2个月。比较分析干预前和干预后2个月两组患者的生活质量综合评定问卷（GQOLI）评分、抑郁自评量表（SDS）评分和焦虑自评量表（SAS）评分、重复性成套神经心理状态测验（R．B