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本文提出了在大学英语听力教学中不仅要重视教学方式，更不可忽视对听力输入内容的重视。只有将二者进行有机的结合，才能从根本上循序的提高学生的听力能力。
输入理论与大学英语听力教学
【摘 要】
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本文提出了在大学英语听力教学中不仅要重视教学方式，更不可忽视对听力输入内容的重视。只有将二者进行有机的结合，才能从根本上循序的提高学生的听力能力。
【机 构】
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沈阳师范大学外国语学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2009年6期
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