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作为数学课堂活动的重要组成部分，提问已成为一门课堂艺术，为教师竞相追逐。巧借“提问”魅力，激活高中数学课堂很重要。本文将从有效性提问的内涵引入，通过分析有效性提问的重要性，探索出在高中数学课堂教学中进行有效提问的策略。
巧借“提问”魅力，激活高中数学课堂教学
【摘 要】
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作为数学课堂活动的重要组成部分，提问已成为一门课堂艺术，为教师竞相追逐。巧借“提问”魅力，激活高中数学课堂很重要。本文将从有效性提问的内涵引入，通过分析有效性提问的重要
【机 构】
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河北省廊坊市三河市第二中学
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2016年7期
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