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作文教学一直是初中语文的重点和难点所在，在实际的教学活动中，常变现为耗时而低效的现象，只因受到多方面因素的制约，主要有教材设置不当、教师能力不足、学习训练不足等几个方面。现代素质教育以及新课标的制定对作为教学提出了新的要求，怎样摆脱当下作文教学的低效状态，成为教育部分和教研人员普遍关注的重要课题。