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高校教师党员是比较特殊的党员群体,他们的主要职责是教书育人、科研工作、服务社会。他们普遍文化程度高、知识水平高、综合素质高,价值取向崇高。但是,也存在少数教师党员党性观念薄弱、学习主动性和积极性不足,在一定程度上影响了工作实效。本文重点探讨如何在"两学一做"背景下,提高教师党员学习教育实效性问题。