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文章提出学生"插嘴"现象的有利面:教学关系平等的体现;发展学生思维的敏捷性、开放性。不利面:可能损害其他学生的利益;可能影响弱势学生的发展;不利于学生负责精神的培养。面对"插嘴"要区别对待,趋利避害:宽容心+妥善的处理方法。
关注孩子的“插嘴”现象
【摘 要】
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文章提出学生"插嘴"现象的有利面:教学关系平等的体现;发展学生思维的敏捷性、开放性。不利面:可能损害其他学生的利益;可能影响弱势学生的发展;不利于学生负责精神的培养。
【机 构】
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常州市武进区湟里中心小学,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年75期
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