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管理理论于上世纪90年代开始出现,到1998年,学习型组织理论引入我国,政府部门、社区、学校和企事业单位等都开始学习并广泛应用,而且其优势也日益显现.作为学生自我参与、自我服务、自我提高、自我管理的学生组织,如何在新时期积极利用学习型组织的相关理论促进其建设与管理,也就显现出了不一般的意义.本文将以苏州科技学院天平学院为例,从学习型组织理论的内涵、对学生组织管理的重要意义以及在学生组织管理过程中的具体应用等方面入手进行详细的介绍.