LICOM3.0海洋模式中太平洋北赤道逆流的模拟偏差分析

来源 :大气科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kaigg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文用CORE-IAF(Coordinated Ocean-ice Reference Experiments–Interannual Forcing)外强迫场分别强迫LICOM3(LASG/IAP Climate System Ocean Model Version 3)和POP2(Parallel Ocean Program version 2)两个海洋模式,并分析了这两个模式中太平洋北赤道逆流(NECC)的模拟结果。我们发现LICOM3和POP2模拟的NECC强度均弱于实测,这和Sun et al.
其他文献
基于新课改的教学理念,通过改进使用电子秤测量安培力的实验,设计了师生合作、共同探究的教学方案,使学生更深刻地理解和掌握安培力的大小,更好地培养了学生的科学探究能力.
目的探究全面覆盖护理在子宫内膜息肉宫腔镜手术患者中的应用效果。方法选取2017年7月至2018年10月于医院择期行宫腔镜手术治疗的子宫内膜息肉患者80例,按照随机数字表法分为
全面合理评价学生,科学构建"一体四层四翼"的高考评价体系.四层包含必备知识、关键能力、学科素养、核心价值.拓展学科资源,以测定太阳能电池为例,着力于培养学生学科素养.
周围神经损伤(PNI)发病率高,治疗选择有限,临床效果差,给患者家庭和社会带来严重的负担。有效的周围神经修复必须在结构上桥接损伤的间隙或部位以促进神经再支配和功能的恢复
目的探讨空气波压力治疗仪在神经外科术后患者护理中的应用价值。方法选取2018年1月至2019年1月在医院行神经外科手术的患者80例,根据随机数字表法分为对照组与观察组,每组40
工程质量管理,是施工生产过程中最重要的环节,拥有科学的、严格的管理才能保证工程的施工质量。下面论本人结合工程实际对钻孔灌注桩施工技术和质量控制提出如观点。
"教-学-评一体化"的课堂是指围绕教学目标,教师的教学、学生的学习以及教师对学生的评价组成一个有机的、整体的有效课堂.教学"有效"的唯一证据在于目标的达成,在于学生学习