【摘 要】
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PBL（Problem—BasedLearning）教学模式是指以“问题为基础，学生为中心，教师为指导的小组讨论及自学”的教学模式。由加拿大麦克玛斯特大学医学院提出，其打破了学科界限，被许多国家
【机 构】
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中南大学湘雅二医院心胸外科监护专科
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PBL（Problem—BasedLearning）教学模式是指以“问题为基础，学生为中心，教师为指导的小组讨论及自学”的教学模式。由加拿大麦克玛斯特大学医学院提出，其打破了学科界限，被许多国家的医学院校采纳，现已在美国、荷兰、澳大利亚、加拿大、中国、南非等多个国家的医学院校应用，逐渐成为现代医学教育改革的主流，成为我国医学临床教学改革探索的新方向。心胸外科ICU专科性很强，是危重症患者集中监护和治疗的场所，ICU护理人员素质的优劣对患者的转归有直接影响。为进一步提高教学质量、激发学生的临床实践热情，我们
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