【摘 要】
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新课程改革明确提出了“信息技术与教育深度融合”的要求。在这一背景下，小学语文教师必须要采取有效的措施，促进现代信息技术与小学语文阅读教学的有效融合，充分发挥信息技术的价值，不断提升小学语文阅读教学效果。但在教学实践中，受到多种因素的制约，现代信息技术与小学语文阅读教学整合效果不佳，严重影响了信息技术在小学语文阅读教学中的作用。本文以此为出发点，针对现代信息技术与小学语文阅读教学融合现状进行了简要的
【机 构】
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甘肃省武威市凉州区发放镇九年制学校
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新课程改革明确提出了“信息技术与教育深度融合”的要求。在这一背景下，小学语文教师必须要采取有效的措施，促进现代信息技术与小学语文阅读教学的有效融合，充分发挥信息技术的价值，不断提升小学语文阅读教学效果。但在教学实践中，受到多种因素的制约，现代信息技术与小学语文阅读教学整合效果不佳，严重影响了信息技术在小学语文阅读教学中的作用。本文以此为出发点，针对现代信息技术与小学语文阅读教学融合现状进行了简要的分析，并随之提出了深度融合的策略。
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