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课堂提问是组织教学所必备的环节和基本形式。遗憾的是,在当前的思品教学中还存在着大量的无效提问现象,制约着思想品德教学目标的实现。探讨思品课堂无效提问的原因,可以有助于教师在实践中提高提问的质量,创设高效的思品课堂。
初中思想品德课堂教学无效提问的原因初探
【摘 要】
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课堂提问是组织教学所必备的环节和基本形式。遗憾的是,在当前的思品教学中还存在着大量的无效提问现象,制约着思想品德教学目标的实现。探讨思品课堂无效提问的原因,可以有
【机 构】
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石家庄矿区实验中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2014年10期
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