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<正>1.1调查目的在新课程理念的指导下,"解决问题"的教学理念逐步融入到了日常的教学过程之中。然而在现实的课堂上,仍然存在很多令人担忧的现象。为了了解当前小学生数学"解决问题"能力的现状,找到培养小学生数学"解决问题"能力的起点和切入点,从而更有针对性地提高教师"解决问题"的教学,提高学生
小学生数学“解决问题”能力的调查与分析
【摘 要】
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<正>1.1调查目的在新课程理念的指导下,"解决问题"的教学理念逐步融入到了日常的教学过程之中。然而在现实的课堂上,仍然存在很多令人担忧的现象。为了了解当前小学生数学"解
【机 构】
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宁波大学教师教育学院,
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2012年33期
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