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思政课在高校人才培养中具有重要地位和作用。受限于多种因素,思政课的实效性不太理想。地方性大学确立的培养高素质应用型人才的目标,对思政课提出了更高的要求和挑战。为此,必须紧密围绕地方性大学的定位和高素质应用型人才培养的中心课题,全面深化思政课改革。
基于高素质应用型人才培养的思政课改革研究——以东莞理工学院为例
【摘 要】
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思政课在高校人才培养中具有重要地位和作用。受限于多种因素,思政课的实效性不太理想。地方性大学确立的培养高素质应用型人才的目标,对思政课提出了更高的要求和挑战。为此
【机 构】
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东莞理工学院思想政治理论教学部
【出 处】
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东莞理工学院学报
【发表日期】
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2015年6期
【基金项目】
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东莞理工学院2015年度教育教学改革与研究项目“基于高素质应用型人才培养的思政课教学内容与教学方法改革的研究与实践”;东莞理工学院2015年度校级课程改革与建设项目“基于高素质应用型人才培养的思政课教学改革与建设”;东莞理工学院思政部思政专项课题“党的思想政治教育经验与地方应用型大学人才培养”;2015年度广东省高等教育教学改革项目
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