【摘 要】
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随着我国社会经济的不断发展,我国的教育事业也得到了飞速发展。高中生物作为一门理论与实践相结合的学科,虽然自身存在一定的难度,但生物的实验教学对学生也有一定的吸引力
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随着我国社会经济的不断发展,我国的教育事业也得到了飞速发展。高中生物作为一门理论与实践相结合的学科,虽然自身存在一定的难度,但生物的实验教学对学生也有一定的吸引力。众所周知,真理往往是通过实践而得出来的,对生物的实验教学而言,也是同样的道理,实验教学对学生学习生物具有一定的积极作用,并且使用小组协作方法在高中生物实验教学中是非常可行的。
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