研究生课程教学模式改革实践r——以“神经网络理论与应用”课程为例

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为适应新时代国家经济社会的发展需要,研究生培养工作需要紧跟建设发展的步伐创新开展教学模式改革.以研究生课程“神经网络理论与应用”为例,结合以往教学实践经验和当下信息化技术手段,采用线上线下混合式教学模式对课程教学进行改革探索,提出“综合审视、合理混合,理实一体、突出创新”的课程教学模式改革思路,突出学生“学”为主体的教学理念,重点从方法手段、课程资源、创新培养和团队协作等方面探索有益的方法和举措,为课程内涵质量的提升奠定坚实的基础.
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社会工作专业前景明朗,但专业培养和专业建设尚待加强.目前,社会工作专业人才培养存在着一些突出的问题,人才综合素质较高,但较高级应用型人才培养目标仍存在一定差距;学生知识全面、上手能力强,但缺乏专业项目和专业能力的训练,缺乏宽口径通识知识和能力.因此,社会工作人才培养具有向上提升的空间,需要做好人才培养过程的顶层制度设计,落实选修课课程体系建设,为分类培养人才体制奠定基础,强化通识课程,集体化实习,推出完整的项目化训练,加快形成专业特色.
寓思想政治教育于课程教学是高校培养德才兼备人才的有效途径.讨论思想政治教育融入“矿产经济与管理”课程教学的必要性,结合教学实践,提出改革教学方式、创新考核形式、转变育人模式等方案,优化现有的思想政治教育方式,以期达到春风化雨、润物无声的育人效果.未来“理论式教学”与“体验式教学”相结合,发掘室外教学内容和思想政治育人素材,充分利用“互联网+”思维,是思想政治教育融入专业教育的重要方向.通过该课程的思想政治改革,以期为国家培养出具有爱国情怀和民族自豪感的优秀地矿人才.
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