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部编版教材对拼音教学有了全新的定位,要求教师在解读教材时要充分利用学生的已有生活经验,在语境中学习,在语境中运用.让学生拼读的音节都应该有实际意义,避免机械操练.
拼音识写有“妙招”
【摘 要】
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部编版教材对拼音教学有了全新的定位,要求教师在解读教材时要充分利用学生的已有生活经验,在语境中学习,在语境中运用.让学生拼读的音节都应该有实际意义,避免机械操练.
【机 构】
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山东省青岛市崂山区中韩街道第三实验小学 山东青岛 266101
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年17期
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