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隐性知识对研究生科研知识体系建构、研究能力提升和创新思维培养等具有重要作用。作为个人层面的重要沟通媒介，非正式网络对隐性知识转移与共享具有积极影响，在位置、心理、氛围和内容上独具优势。从信任、沟通质量、密度、规模等方面分析非正式网络对隐性知识共享的影响因素，进而提出实现科研隐性知识共享的有效路径，以期更好地促进研究生科研创新能力的培养。