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综合性大学相比于专业性大学来说,其音乐专业的学生在视唱练耳技能的基础性学习阶段的掌握程度是不同的。大部分综合性大学的学生在进入大学之前靠突击训练而掌握的,其牢靠程度有待商榷。因此本文主要讲述的是综合性大学音乐专业的视唱练耳教学弊端及若干教学建议,希望能够挖掘这部分学生的发展潜力,提高音乐素养。