【摘 要】
：
小学阅读教学中,由于历史和客观因素的共同制约,形成阅读教学的"枷锁"。教师在课堂上,拿上参考资料,要把作品的时代背景、作者介绍、分段分层、分析写作特色等一路介绍下来,
论文部分内容阅读
小学阅读教学中,由于历史和客观因素的共同制约,形成阅读教学的"枷锁"。教师在课堂上,拿上参考资料,要把作品的时代背景、作者介绍、分段分层、分析写作特色等一路介绍下来,生硬地肢解作品。在这样的阅读教学中,学生接受的是教师对作品的解读,而不是学生对作品的自主阅读。语文阅读教学必须去掉枷锁还原本真语文,教师要转变教学观念,从不同视角展开教学设计。这样才能激活学生主动自主阅读意识,提升阅读教学品质。
其他文献
通过人工饲养灰飞虱,饲毒后经网箱接种和田间网棚接种不同叶龄的玉米,结果表明,室内网箱接种后移栽大田效果优于室外网棚接种,水稻黑条矮缩病株做毒源饲毒效果优于玉米粗缩病
小学道德与法治教学要时刻体现"人本位"的思想,通过道德与法治教学要让学生真正实现思想道德水平的提升。目前,道德与法治教学实践中还存在教育理念落后、课堂活力不足的问题
目的 连续声门下吸痰术和定时间段声门下吸痰术在亚低温治疗重症颅脑损伤中的应用。方法 选取我院于2015年6月-2017年6月收治的重症颅脑损伤患者64例,对其临床资料进行回顾性
让学生在生动的情境中学习是音乐新课程改革的一个重要理念。创设一定的情境是提高音乐教学的有效手段之一,教师要依据音乐新课标中的审美教育目标,按照音乐教学的审美规律和
婴幼儿教育是重要的基础教育,有许多国家很早就对婴幼儿进行智力开发,他们通过研究认为,幼儿早期教育的黄金时期是在0至3岁,一个人大脑发育的黄金时期也是在0至3岁,3岁以前的
审美能力在美术教学中的地位不言而喻,教师需要把审美能力的培养放在一个重要的地位。以学生文化趣旨和审美目标、文化发展的脉络和未来的前进方向、美术的文化情境三个方向