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分析了应用型本科院校学生的特点及线性代数国内外教材的差异,探讨了线性代数考评方式及教学中存在的问题,提出了提高线性代数教学质量的改进措施和建议。
应用型本科院校线性代数课堂教学的思考
【摘 要】
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分析了应用型本科院校学生的特点及线性代数国内外教材的差异,探讨了线性代数考评方式及教学中存在的问题,提出了提高线性代数教学质量的改进措施和建议。
【机 构】
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北京联合大学基础部
【出 处】
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集宁师范学院学报
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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北京联合大学教改项目(JJ2019Y044),北京联合大学人才强校项目(BPHR2018CZ10)
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