浙江省温州市龙湾区以创客教育“三驾马车”助推教育现代化

来源 :基础教育参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kaishizai2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  近年来,浙江省温州市龙湾区以“大众创业,万众创新”理念为引领,借浙南科技城建设和省教育现代化区创建契机,着力提升创客教育质量,形成了创客空间打造、创客师资培育、创客课程建设“三驾马车”并驾齐驱的良好局面,助推龙湾教育现代化。
  截至目前,龙湾区共投入创客教育专项经费二百多万元,建成中小学创客空间十二个。区教师发展中心每年都会为中小学组织创客指导师培训,确保每所学校至少有1名持证上岗的创客指导师,同时积极组织全区创客指导师进行专题教学交流活动,提升创客教育师资水平。部分学校开设了深受学生欢迎的创客课程,如樂高机器人、剪纸、科学小博士、Scratch趣味编程等。
  “十三五”期间,龙湾区将继续加大经费投入,确保全区所有公办中小学都拥有自己的校园创客空间。
  (浙江省温州市龙湾区教育局蔡赛超供稿)
其他文献
2008年1月~2010年11月,我们对145例哺乳期瘢痕子宫孕妇采用药物流产,流产成功率为70.4%。现报告如下。临床资料:选择同期在我院门诊行药物流产孕妇291例,年龄18~40岁,孕期≤49
素描是造型艺术的基础。它不但是学习美术必练的基础课程,也是升入美术院校的必考科目。素描功底扎实与否,决定一个人在美术方面的造诣深浅。然而,在社会上“一切为了高考”的功利色彩下,素描戴上了沉重的枷锁,甚至违背了自身的发展规律。各级各类的美术高考培训班,制造了高考“高分”而考后什么都不会画的奇怪现象。下面,笔者就结合自身在教学过程中的一些体会,谈谈当下素描教学存在的误区及解决对策。  一、重实践而轻理