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思想政治教育是一个国家屹立于世界民族之林的坚强法宝,纵观当今世界各国,无一不把思想政治教育工作作为各项事业的重中之重。建国以来,党和政府也投入巨大的精力于此,但我国的思想政治教育仍然具有明显的范式失效问题,主要表现在主体和客体在某些方面的隔阂与冲突。本文探讨了产生这一现象的原因并提出相应的解决办法,以期对大学思想政治教育范式失效问题的解决和改革有所帮助。