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实践表明,进行生物模型制作,能有效提高学生学习兴趣、培养实践思维能力,以及形成良好的学习氛围。结合课堂教学实际,旨在论述高中生物模型制作策略的可操作性,以供同行参考。
高中生物模型的制作方法研究
【摘 要】
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实践表明,进行生物模型制作,能有效提高学生学习兴趣、培养实践思维能力,以及形成良好的学习氛围。结合课堂教学实际,旨在论述高中生物模型制作策略的可操作性,以供同行参考
【机 构】
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福建省长乐华侨中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2015年14期
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