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初中阶段的学生正处于人生观、价值观和世界观形成的关键时期,且其对待任何事物都较为敏感,所以需要班主任对其进行科学合理的管理。基于此,本文就新课程改革背景下初中班主任班级管理工作的各方面进行阐述,并对管理工作中存在的问题提出了有效的应对措施,以加强初中班主任班级管理工作的效果,促进良好班集体的形成。