25~27岁肥胖男青年自然行走时足底压力分析

来源 :河北科技师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shaoyuqi521
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究肥胖男青年与体质量正常青年自然行走时足底压力参数变化情况,以东北某大学非体育专业25~27岁16名男性研究生为研究对象,其中肥胖男青年8人为肥胖组,体质量正常男青年8人为对照组,运用实验法、文献资料等研究方法,通过二维测力平板(Foot scan 7 USB2 gait system)对自然行走时的步态进行了动力学测量与分析。结果表明:肥胖男青年自然行走时足部的最后离地区域是第2~5趾骨,而体质量正常男青年是第1趾骨;肥胖男青年在足弓部位的接触时间明显早于体质量正常男青年,离地时间却晚于体质量正常男青年;肥胖男青年第5跖骨压强、足弓压强、足跟接触面积、足弓压强负荷率、足弓外侧压强负荷率和足弓冲量明显大于体质量正常男青年;而体质量正常男青年第1趾骨压强、第1趾骨冲量、足跟内侧压强负荷率明显大于肥胖男青年;肥胖男青年足底特定区域的最大峰值压强、压强负荷率、冲量、接触面积与体质量、脂肪占身体的质量分数呈显著正相关。
其他文献
通常在给LⅪ校时时,转储器或校时卡等校时设备是在本段的子母钟上完成读取标准时间的操作后,再送至各个作业点对LKJ的时间进行校准。这种方式不仅造成资源浪费,而且在周转过程中
【摘 要】新课程改革强调学生在课堂中的主体性,对教师开展教学具有积极的影响,而在初中生物课堂中,教师应采用合作教学、问题引导、微课教学等教学策略,体现学生在课堂中的本位性,从而逐步落实新课改对初中生物课堂的教学要求。  【关键词】生本教育;初中生物;合作  新的教育理念出现能够激发出新的教学策略,而教学策略的实行也是由教育理念做支撑的,同时,教学实践也是检验教育理念正确性的关键。生本教育理念是伴随
【摘 要】在初中教育教学课程体系中,道德与法治属于十分重要的一门课程,并且在整个课程体系中占重要地位,因而有效开展道德与法治教学十分必要。在目前的初中道德与法治教学中,教师应当通過有效途径及方式进行高效课堂的构建,以有效提升课堂教学效率,进而提升学生的成绩,促使学生实现更理想的发展,增强其综合素质及能力。  【关键词】道德与法治;高效课堂;构建   在初中教育教学体系中,道德与法治教学属于重要组成
【摘 要】在小学数学教学过程中,构建以数学素养表达的诗意教学课堂模式,要求教师启发学生的思维与智慧去探索数学这门学科的奥秘,进而用数学方式探索世界,诗意是一种完美的生存状况,也是教育最终的目标与归宿,核心素养教育的实质是培养学生具备社会发展需要、能够适应终身发展所必备的品质与关键的能力。基于此,本文将对数学素养表达的小学数学诗意课堂的相关教学策略进行研究。  【关键词】数学素养;小学数学课堂;诗意