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小学科学课程是一门实践性和综合型较强的基础课程,科学教师应紧抓这一趋势,将信息化教学资源高效融入课堂教学中,为传统教学模式提供新的可能性,从而达到较高效的教学目的。虽然如今各小学的信息化硬件资源建设正逐步发展,但是仍存在资源建设缺乏系统规划、资源利用意识不高、资源平台缺乏反馈机制等问题。因此建设小学科学信息化教学资源可以由政府部门统筹规划、立足科学教材内容、加强学校合作共建、合理利用信息技术、加强教师信息化教学技能培训、建立专门的反馈机制。