【摘 要】
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根据美术新课标的要求以及当下强调的美术核心素养之“美术表达”“图像识读”的要求.笔者将各学段各学期的单课时变成了集中的系列课程,分段式的教学和游戏般的活动体验,让
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根据美术新课标的要求以及当下强调的美术核心素养之“美术表达”“图像识读”的要求.笔者将各学段各学期的单课时变成了集中的系列课程,分段式的教学和游戏般的活动体验,让我有新的思考和不同的教学感悟.美术课程教学从来不是单一的,更多是学科综合的集大成体现,它关乎语文、音乐甚至数学学科等.水墨主题化教学研究也是我对混合教育理念的一次不一样的探索过程.
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