【摘 要】
：
素质教育的大背景下，提倡在班级管理的过程中开展深层次的“绿色德育”，即将学生作为中心，秉承人文、民主、人际和谐以及自由的思想，创建有助于学生树立正确道德认知观念的校园与班级，健全学生的人格，实现学生可持续发展。教师在开展道德教育时，应该实现人与社会、人与自然、人与人的和谐发展，从而取得最佳的班级管理效果。本文主要探究班级管理采取“绿色德育”策略的应用效果，从而为相关人士提供有价值的参考。
【基金项目】
：
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“农村小学‘绿色德育’模式的实践与探索”（课题立项号:GS[2021]GHB0269）的研究成果；
论文部分内容阅读
素质教育的大背景下，提倡在班级管理的过程中开展深层次的“绿色德育”，即将学生作为中心，秉承人文、民主、人际和谐以及自由的思想，创建有助于学生树立正确道德认知观念的校园与班级，健全学生的人格，实现学生可持续发展。教师在开展道德教育时，应该实现人与社会、人与自然、人与人的和谐发展，从而取得最佳的班级管理效果。本文主要探究班级管理采取“绿色德育”策略的应用效果，从而为相关人士提供有价值的参考。
其他文献
“双减”政策背景下的语文作业除了在时间和数量上的减少外，更要能够提升学生核心素养，全面发展学生能力。初中语文情境化作业有自身独有的特征和内涵，其价值是多元的，与之相对应的评价也由过去的纸笔评价转为表现性评价。在作业和评价设计中要创设真实生活的场景，形成“在场”“问题”“建构”形态的情境化作业，最终帮助学生获得典型而深刻的学习体验。
在社会经济的不断发展下,传统的社会治理模式已经无法适应当下社会发展,这就对政府的社会治理模式提出了新的要求。计算机互联网技术的发展为信息技术的管理提供了一个强有力的技术支持。大数据的支持下,社会治理也逐渐和互联网大数据进行链接,社会治理过程中存在的问题也可以借助大数据进行解决。本文主要通过社会治理模式的建构层面来对大数据下的社会治理模式进行创新研究,在这个基础上对大数据背景下的社会治理模式创新的路
新高考改革时期，班级管理的心理学基础是多方面的，它包括人本主义心理学理论、教育心理学各流派理论、多元智能理论以及积极心理学理论等。班主任进行班级管理中能够灵活恰当地运用这些理论，既有助班级文化的建立与发展，也有助于学生全面素质的培养与形成。
创新社会治理体系逐渐成为我国社会治理工作中的重要内容,党和政府作为社会治理中主要的角色和相关制度的实施者,在社会治理创新的进程中起到十分重要的作用。要落实好社会治理模式创新与实施的工作,就要科学合理地对治理模式的现状进行仔细研究,并从社区管理、社会人才的培养等方面加强治理力度。鉴于此,文章从分析我国社会治理模式的现状出发,充分阐述社会治理模式中存在的问题,并提出相关的创新与实现策略。
为了提升乡镇小学的英语教学水平，突出英语骨干教师的带头作用，提高乡村英语教师专业素养，建设城乡英语课堂共同体，构建英语品质课堂，城乡之间应该积极开展教师互动，为全体教师搭建共同学习、成长交流的平台，共享城市学校先进的、优质的教学资源，进一步缩小城乡之间的教育差距，为乡村学生营造良好的英语学习环境，提升乡村学生的英语综合能力，加快乡村义务教育的发展步伐。
教育质量大部分人认为取决于教师的教，但在实际教学实践中发现并非如此。教育质量实质上是取决于“教、学、管”三个方面的综合影响。教师的教，学生的学，班级、学校、家庭、社会、个人、环境等因素，都会对学生的学习和健康成长产生重要影响。只有将三者结合起来，构建“教、学、管”三体合一的生态教育环境，才能提高教育质量，实现素质教育。
人的因素在构建新型工农城乡关系过程中起着重要的作用。在人口变迁和经济发展进入新的时期后，自主创新成为重要驱动力，人的因素更加突出。构建工农互促、城乡互补、协调发展、共同繁荣的新型工农城乡关系，要始终坚持以人为本，大力提高城乡居民的科学文化素质，加强城乡人口双向流动，全面改革城乡制度，积极推动城乡一体化和农业现代化进程。
脑卒中属于临床上常见的脑血管疾病，也称作中风，是因脑部血管意外破裂或血管阻塞导致血液无法流入大脑，引发脑组织损伤。出血性脑卒中以及缺血性脑卒中是其基本类型。缺血性脑卒中占65%左右，其发病率、死亡率以及致残率均较高。在1991年首次报道卒中患者睡眠呼吸不良事件的研究中，其发生率较高。50%～70%卒中患者有呼吸障碍，其中约90%属于阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征。本研究对睡眠障碍以及脑卒中相关性进